主管单位:中国国际贸易促进委员会

燕山经管二十载芳华 务实育人求创新 ——专访燕山大学经济管理学院院长李春玲教授


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  燕山大学前身为东北重型机械学院,是当时中国首批重点大学之一。1985年,学校整体搬迁至秦皇岛,因在燕山脚下,故名燕山大学。其经济管理学院始建于1979年,于1984年成立管理工程系,1998年正式更名为经济管理学院,今年迎来建院二十周年。


  当提起学院这二十年的变化时,燕山大学经济管理学院院长李春玲教授深有感触地告诉《中国对外贸易》记者:“很荣幸我的整个青春年华见证了燕大经济管理学院这20年间的变化。我本科和硕士就读于此,毕业后留校任教,后来在中国人民大学取得博士学位后又义无反顾的回到了燕园。从学生到教师再到管理者,这么多年我一直与燕大同呼吸共命运,看着这里点点滴滴的变化,我感到自豪而欣慰。这20年间,在历代经管人的持续努力下,经济管理学院不断扩大办学规模,在稳步发展中不断突破,并形成自己的办学特色,建设成为国内知名的高水平经济管理学院。这些成绩的取得有赖于学院有一支学术水平高、教学能力强,有责任感和奉献精神的师资队伍。”

 

  人才培养体系完备   学科建设稳中求进

  目前经济管理学院有7个本科专业:工商管理、旅游管理、经济学、国际经济与贸易、会计学、工业工程、电子商务。一级学科学术型硕士点3个:管理科学与工程、工商管理、应用经济学;专业学位硕士授权领域6个:工商管理硕士(MBA)、旅游管理硕士、会计硕士、金融硕士、工业工程、物流工程。拥有一级学科博士点2个:管理科学与工程、工商管理,其中工商管理是河北省目前唯一的一家一级学科的博士点,管理科学与工程是河北省重点学科,并建有管理科学与工程博士后流动站。


  “本科生培养方面,我们的原则是根据社会对于人才需求的不断变化,适时调整培养方案。目前所有专业的课程都包括公共平台课和专业平台课。公共平台课主要注重道德修养和人文素养,专业平台课则分为若干模块,有利于学生在课程上有更多选择。”李春玲表示,明年学院将把本科专业的经济学和国际经济贸易停招,新设经济与金融专业。这些变革的目的是使专业设置更加合理,更加面向未来。


  据李春玲介绍,多年来,学院在加强学科建设方面取得了一系列成绩和突破,为学院谋发展、上水平打下了坚实的基础。如2006年,管理科学与工程一级学科博士点申报成功,实现燕山大学文科类学科博士点零的突破,2009年获批建设博士后流动站。2012年,学院申报的“河北省服务经济与管理研究基地”以优异成绩入选“第一批河北省软科学研究基地”;2014年学院整合学科资源,申报成功河北省高等学校人文社会科学重点研究基地“燕山大学区域经济发展研究中心”;20161月成功了申报“河北沿海地区临港产业发展协同创新中心”;20183月又申报成功工商管理一级学科博士点,学科建设实现新突破。

 

  国际办学突出特色

  在国际化方面,经济管理学院是学校最早招收留学生的学院,目前已招收培养200余人。20119月起招收留学硕士研究生,20149月起招收留学博士研究生。“目前我们在校的留学生包括中文和英文授课的约50多人。这些留学生中大部分来自‘一带一路’沿线国家,其中9名在读博士全都来自于巴基斯坦。”李春玲特别指出,硕士和博士留学生除了可以申请国家奖学金外,还可以申请燕大奖学金。为了让这些留学生更好地适应在中国的学习和生活,学院成立了专门的教师团,负责留学生的教学和论文指导工作,以便增加他们的归属感,更好地融入在燕大的学习生活。


  “未来在留学生的招收上,我们希望能够突出特色,继续扩大规模并不断深化,不仅在博士点有学术上的突破,还希望在本科和硕士培养上多一些国际化的尝试。我们学院的旅游专业属于国家特色专业,目前我们正在谋划与俄罗斯阿尔泰大学的相关专业进行合作。”李春玲补充道。


  除了招收国外留学生,学院还积极开展与海外优秀院校合作办学。201411月学院与澳大利亚科廷大学工业工程专业本科合作教育项目获得中国中外合作办学项目批准书,2015招收第一届合作办学本科生。这一项目为本科招生,学制为“3+1”,即国内校区读3年、澳方校区读1年,毕业时可以获得双方的毕业证和学位证。“今年9月份这些学生已经到澳大利亚就读了,目前反馈的情况看,学生适应得很好。”李春玲表示,这些学生的培养方案经过与澳方院校进行充分沟通后单独设定,课程均为双方认可。“绝大部分课程是对方学校的外教来上,采用外文教材。这使得学生在语言方面得到很好地训练,更利于出国后与澳方学习课程接轨。由于该专业对于英语要求高,我们现在的招生时对考生的英语高考成绩进行了限定。”


  另一个是与澳大利亚莫纳什大学开展“2+2”的合作项目。莫纳什大学作为世界百强名校,也是澳大利亚“八大名校联盟”之一,其商科在全球享有盛誉。李春玲认为,“这个合作项目为我们的学生进行国际交流提供了更多的选择。”


  不过,李春玲坦言,在合作办学的过程中,遇到很多新问题,并且培养成本很高。因此,为了保证学生质量和教学水平,未来中外合作班的招生规模将控制在100人左右,不会大幅度提高。与此同时学院还加强了对于师资力量的培养。“我们每年会选派2名教师到澳大利亚做访问学者或者博士后,时间约为半年到一年。另一方面是对方学校的教授来我校进行集中上课,同时还配有助教进行相关的辅导工作。”


  此外,学院还加强相关课程互认,如会计专业引入ACCA证书,金融硕士方向引入CFA即注册金融师的证书。这两个属于国际通行证书,通过证书考试课程互认,学生将来可以更好地与国际化接轨。

 

  加强学生就业辅导

  多年来,通过与企事业单位、政府部门开展合作,学院先后建成53家校内外实习基地,为学生的实习与开拓就业市场奠定了基础。其中包括1个省级大学生校外实践教育基地——“燕山大学—中秦兴隆经济管理实践教育基地”,1个中国物流学会产学研基地——“燕山大学—山西万昌物流园区实践基地”。


  与此同时,不少毕业生就业的企业反映现在的学生虽踏实肯干但创新性不足。李春玲表示,“针对这一方面,学校制定了相应的培养方案,开设了创新与创业管理的公共选修课,实际上这是每个学生都要必修的一个选修课,这个课程由我们学院来承担。”另外学院还采取了以赛促能等措施。“学校每年都组织学生参加创新创业相关的比赛,配备专门的老师协助他们对这些项目进行打磨,最后再从这些打磨后的项目中选择参赛。在成果转化方面,我们学校有很大的优势,燕山大学科技园中有很多企业,会对他们认为比较有潜力的项目进行孵化,解决了项目落地的问题。”她解释道。


  谈到毕业生就业情况时,李春玲表示:“据学院统计,我院毕业生到银行、保险公司、财务公司、会计事务所这些金融类企业约占13%,到大型的国企,大型的民企做管理相关岗位如财务、会计、人力资源、销售、贸易等约占21%,到各类外资企业约占到45%。除了约2%的学生出国外,21%学生选择读研。”。


  对于学生就业,学院做了细致的工作,不仅引导学生树立正确的就业观,还制定就业日历,帮助学生建立就业规划,对于就业质量进行分析,有针对性的进行辅导,避免出现学生“慢就业”观望的现象。学院多渠道建立信息平台,将就业政策招聘会议信息,岗位信息及时的提供给毕业生;利用MBA学员的社会资源渠道,将相关的就业需求反馈回来,实现信息有效对接。此外,李春玲提到,“学院很重视就业企业的反馈,每年学院组织走访合作的企业,一方面了解已就业的学生的情况和企业的满意度,另一方面看有哪些方面可以继续改进和加强。”

 

  院长寄语

  办学三十九载,建院二十周年,燕山大学经济管理学院始终以关爱学生,关心教师,关注发展为办学理念,不忘初心,积极进取,建成了当前学科门类齐整,人才培养严谨,科研成果丰富,社会服务多元,文化传承优秀的实力学院。新时代,新使命,新征程,经济管理学院全体师生,将以更加坚定的信念,更加自信的姿态,为建设学生乐学,教师乐教,学者乐研的高水平经济管理学院而砥砺前行!


来源:中国对外贸易杂志
创建时间:2018年12月13日

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